Izglība ir ceļš, nevis mērķis! /Autors nezināms/

Mana darba prioritātes ir starptautiskā sadarbība, skolēnu emocionālā labsajūta manās stundās un nepārtraukta sevis pilnveide. Šobrīd īstenoju vairākus projektus, ko raksturo šāds izteiciens “Bērni, kas lasa, kļūs par pieaugušajiem, kas domā”.

Mans veiksmes stāsts ir motivēt skolēnus izcilībai: viss ir iespējams, ja ir spēcīga pašmotivācija. Skolotājam mūsdienu pasaulē ir jābūt mācību piedzīvojuma režisoram un skolēnu pozitīvo emociju dizaineram.

Aizrauj tiešsaistes izglītības iespēju iepazīšana, veidošana un pētīšana.

eTwinning – tā ir iespēja sadarboties, profesionāli pilnveidoties, būt aktīvam Eiropas pilsonim un pieņemt jaunus izaicinājumus!

Esmu atvērta jaunām projekta idejām. Mana mīļākā tēma ir daba un viss, kas ir saistīts ar vides izglītību.

Mans skolotājas galvenais uzdevums ir iemācīt saviem skolēniem domāt.

Mēs visi esam skolnieki, darītāji un skolotāji. Mans moto: “Mācīties pašai un mācīt citus”.

– Ne skolai, bet dzīvei mācāmies! Daudz ir iespējams, tikai jāmēģina un jācenšas, jo katra prasme vai zināšana atver vel vienu durvis lielajā pasaulē.

Visu, ko daru un dodu citiem, es daru no sirds.

Mīlu tehnoloģijas un Alberta Einšteina teiciens “Šī pasaule nav jāizprot. Ir tikai jāmāk tajā orientēties.”, ir ļoti atbilstošs manai ikdienai….

Tu nevari visu laiku sēdēt un gaidīt, kad kāds nāks pie Tevis. Dažreiz Tev ir jāiet pie viņiem. / Vinnijs Pūks/

Viljams Batlers Jeitss ir teicis: “Izglītības jēga ir nevis piepildīt tukšu trauku, bet iedegt gaismu tumsā”. Cenšos savus skolēnus aizraut, iedvesmot un motivēt pilnveidoties, rakt aizvien dziļāk un skatīties plašāk.

Tas, kurš ņem-piepilda plaukstas. Tas, kurš dod-piepilda sirdi. (Lao Czi)

Kreatīva personība, kas vērsta uz izaugsmi.

Visa dzīve ir ārpusskolas izglītība. Cilvēkam sevi jāizglīto visu mūžu. Savā ikdienas darbā es cenšos parādīt pacietību, kreativitāti un izpratni.

Strādāju ar pārliecību, ka skolēns, nevis mācāmais priekšmets ir galvenais, kāpēc skola vispār pastāv. Nebaidos izaicināt sevi un savus skolēnus, lai pierādītu un parādītu, ka viss ir iespējams un “darīt” ir galvenais darbības vārds.

Jo vairāk vajag izdarīt, jo vairāk var izdarīt! /V.Hazlits/

Projekta metode ir brīnišķīgs mācību process, kurā ar pirmo soli ikviens piedalās jau 1000 jūdžu ceļojumā – jauni draugi, izaicinājumi, piedzīvojumi, sadarbība, pozitīvu emociju buķete, personas pašattīstība.