Pieejams video par debašu didaktiskās strukturēšanas pieejas īstenošanu mācību stundās

Jaunatnes starptautisko programmu aģentūra Eiropas skolu sadarbības tīkla eTwinning ietvaros 26.februārī organizēja vebināru, kurā Oskara Kalpaka Liepājas 15.vidusskolas angļu valodas skolotāja un Liepājas Universitātes lektore Maija Ročāne stāstīja, kā mācību stundās īstenot viņas izstrādāto debašu didaktiskās strukturēšanas pieeju.

Ieskaties vebināra prezentācijā (PDF) vai noskaties vebināra video ierakstu, lai uzzinātu vairāk!

Debates kā metode skolēnu pašvadītas mācīšanās īstenošanā

Debates ir viena no produktīvākajām mācību metodēm skolēnu pašvadītas mācīšanās īstenošanā, tomēr ka viens no iemesliem, kādēļ debašu metode var arī netikt pielietota mācību stundā, ir laika patēriņš, kas nepieciešams tās realizēšanai, kā arī metodes kompleksā būtība. Tādēļ Maija Ročāne izstrādājusi debašu didaktiskās strukturēšanas pieeju (tā aprobēta 8.-12.klasēs.), kuras elementi ir:

• Problēmas/apgalvojuma aplūkošana no pretējiem/citiem skatupunktiem;
• Problēmas/apgalvojuma aplūkošana reālās dzīves kontekstā; Iedziļināšanās tēmā/problēmjautājumos, veidojot argumentus;
• Viedierīču izmantošana informācijas iegūšanai, diskusija grupu darba ietvaros;
• Debates;
• Esejas rakstīšana par izpētīto tēmu.

Pieeja var tikt īstenota kāda konkrēta mācīšanās konteksta apguvē vairāku mācību stundu ietvaros.

Foto: Pixabay.com by stevepb (Creative Commons)